Top articles

• Le renard et la cigogne

  16 avril 2020

  Comme le montre cette fable, à chaque fois un des deux compères ne peut manger à sa faim. Cependant la nourriture est là, et on le voit, elle est atteignable, mais, toutefois, pas par tous les individus. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lesptitszamis.app...

• Le trou dans le mur

  11 avril 2020

  En 1999 Sugata Mitra lance l'expérience étonnante du "Hole in the Wall". Sugata Mitra est indien, il choisi un endroit de l'inde ou les enfants ne parlent pas anglais. Il fait un trou dans un mur et y installe un écran relié à internet, ensuite il s'en...

• Salut les petits rats...

  08 avril 2020

  Un jour, dans une université américaine, un enseignant donne un défi à deux équipes: Entraîner des rats à trouver la sortie d'un labyrinthe. L'équipe A perçoit des "super" rats, il sont vifs, intelligents et débrouillards. L'équipe B perçoit des rats...

• Art et géométrie

  07 avril 2020

  Mêler Géométrie immersive, sport et Art c'est non seulement possible et motivant, mais c'est également une ouverture vers la pédagogie des intelligences multiples (H Gardner). Cet exercice n'est pas cloisonné dans une compétence unique, mais s'ouvre à...

• La saignée contemporaine.

  10 avril 2020

  J'étais un peu patraque, je me suis donc rendu chez le médecin. Celui-ci m'a proposé une saignée. Je l'ai remercié, et j'ai fuit en courant. La saignée : Le terme français date de 1160, la saignée est pratiquée intensivement jusqu'au 18eme siècle. Pourtant...

• Relation carte/terrain

  10 avril 2020

  En course d'orientation il est important de faire la relation carte/terrain, faire correspondre ce que l'on a interprété et mis dans son cerveau (la carte) avec la réalité du terrain. Il y a forcément un décalage entre le terrain réel et la représentation...

• Ta Blette OR NOT Ta Blette ?

  10 avril 2020

  LOGICIEL ET SUPPORT Une solution complète d'apprentissage (transversal) scolaire via l'outil numérique se déploie sur deux axes. 1er axe : le logiciel Il traite des connaissances à transmettre, il est souvent bien réalisé et complet. Il est réalisé de...

• Une fresque mathématique et collaborative

  07 avril 2020

  Imaginez, Devant vous un écran géant blanc. Sur le terrain 25 plots bipables ayant une valeur de 1 à 25. A coté de vous 100 cartes d'énigmes mathématiques à réaliser en groupe. Toute la classe s'y met, chaque carte est composée de calculs et les résultats...

• Glisser - déposer

  07 avril 2020

  Mode d'emploi : 1- Les élèves évoluent en autonomie sur un éducatif (éducatif 1) 2 - Pendant ce temps, vous placez un nouvel éducatif (éducatif 2) 3 - "choisissez" un élève et UN SEUL. "Glissez le, et déposez le" sur l'éducatif 2 4 - Donnez lui les consignes...

• Pouet Pouet Péda !!!

  07 avril 2020

  Demander de l'aide à ses camarades, rendre ludique et dédramatiser cette démarche, solliciter celui qui est disposé à aider, faire de l'apprenant un enseignant. J'ai besoin d'aide, je demande à un adulte, ou j’actionne la poire : Alors je sollicite l'aide...

• Quand les enfants parlent de Learn-O.

  07 avril 2020

  AIMER, le mot le plus utilisé quand les enfants parlent de Learn-O. Nous avons eu chacun un doigt électronique et une carte avec des calculs . Nous devions trouver le résultat des calculs et aller à la balise où était écrit ce résultat. J’ai appris à...

• 4 moyens, 4 supports...

  07 avril 2020

  Comme vous le constatez sur cette photo, Learn-O offre 4 supports d’expression aux élèves. Un objet manipulable : Le géoplan Un objet digital : L'écran du Pc Un objet Immersif : les cônes sur le terrain Un support papier : la carte Cette pédagogie différenciée...

• Dessine avec ton corps, tu es un crayon !

  07 avril 2020

  Learn-o innove et propose de la géométrie immersive. L'élève se déplace sur une feuille de papier géante, il est le crayon et doit retracer la forme géométrique présente sur son géo-plan. Seul, en binôme ou en groupe il lance des défis grâce à une carte...

• Des maths en bougeant à la maison

  09 avril 2020

  Pendant le confinement, Learn-O s'adapte pour te permettre de faire des maths en bougeant et en jouant. Tu n'as pas de jardin, ce n'est pas grave, tu peux le faire partout. Prépare un crayon, des ciseaux et un papier, ensuite tout est expliqué ICI >> Des...

• Contrôle et confiance.

  08 avril 2020

  "Le contrôle coûte, la confiance rapporte" Le "lâcher prise" instaure la confiance, et, la confiance est motivante, gratifiante. Mais le "lâcher prise" ne fonctionne que si une situation de qualité est proposée aux apprenants. Tout est bien résumé dans...

• Joue de la musique en courant

  07 avril 2020

  Lire une partition, composer un morceau de musique, faire des exercices de solfège Tout est possible avec le nouveau module M U S I C de Learn-O. Cours, compose et joue ! "LEARN-O, c'est apprendre sans tables, ni chaises, ni salles, ni tableaux mais également...

• Learn-O à la maison

  07 avril 2020

  Learn-o est un concept éducatif permettant d'allier activité physique et mentale. Comment l'utiliser pour que votre enfant fasse des mathématiques à la maison ? Munissez vous de papier et de crayon, et suivez ce tutoriel : Tuto en ligne >>

• Les fables de la fontaine

  07 avril 2020

  Apprendre ou réviser les fables et poésies en courant... et en jouant. Le parcours se fait à l'aide du verso, ou sans, si l'on connait par coeur le texte de la fable. Il faut simplement biper les mots manquants dans l'ordre. Cela oblige l'élève à lire...

• Recettes de cuisine.

  07 avril 2020

  Et une petite nouveauté sur le 10 balises : Les recettes de cuisines, ou plutôt, la liste des ingrédients. L'élève doit identifier les ingrédients placés dans la liste et les retrouver sur le terrain à l'aide de la carte. 30 recettes sont disponibles